રૂમ 101 માં મેજિક થાય છે. હેમિલ્ટન ખાતેનો અમારો PreK ફોર ઓલ પ્રોગ્રામ ચાર અને પાંચ વર્ષના બાળકોને શીખવા માટેનો પ્રેમ કેળવવા અને શાળાના સેટિંગમાં આરામદાયક બનવામાં મદદ કરવા માટે ફંડામેન્ટલ્સ સાથે આધારિત શિક્ષણનું મિશ્રણ કરે છે.
સર્જનાત્મક અભ્યાસક્રમ સાક્ષરતા અભિગમ છેબધા માટે CPS PreKવિદ્યાર્થીઓના વિકાસ અને શિક્ષણને ટેકો આપવા માટે સંશોધન આધારિત માળખું પ્રદાન કરવા માટે પ્રમાણભૂત અભ્યાસક્રમ.
પાઠ પ્રોજેક્ટ આધારિત છે અને વિદ્યાર્થીઓની રુચિને અનુસરવા માટે રચાયેલ છે જેથી રમત દ્વારા શીખવાના પ્રેમનો પાયો નાખવામાં આવે.
2023-2024 શાળા વર્ષ માટે નોંધણી એપ્રિલ 11, 2023 ના રોજ ખુલે છે અને વધુ માહિતી મળી શકે છેઅહીં.
પ્રીકે
રમો આધારિત શિક્ષણ
અમારા વર્ગખંડની દિનચર્યાઓ, રમકડાં, રમતો અને પ્રવૃત્તિઓમાં એમ્બેડેડ એ બાળકોને સાક્ષરતા, ગણિત, વિજ્ઞાન, સામાજિક અધ્યયન અને કળામાં પાયો બાંધવામાં મદદ કરતી શીખવાની તકોનો ભંડાર છે. સમાન મહત્વ, બાળકો તેમની સામાજિક અને ભાવનાત્મક કુશળતા વિકસાવવાનું શરૂ કરે છે જેથી જ્યારે તેઓ કિન્ડરગાર્ટન શરૂ કરે, ત્યારે તેઓ આત્મવિશ્વાસ અને અન્ય લોકો સાથે શીખવાની અને કામ કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે.
અમે નાટક આધારિત પ્રોગ્રામ છીએ. આનો અર્થ એ છે કે અમે ઓપન એન્ડેડ પ્લે અને માર્ગદર્શિત સંશોધન દ્વારા બાળકોના શિક્ષણને મહત્ત્વ આપીએ છીએ. અમારો વર્ગ મોટાભાગનું શિક્ષણ રમત દ્વારા કરે છે. તમે વર્કશીટ્સ, રંગીન પૃષ્ઠો અથવા વાંચન સૂચના જોશો નહીં.
તેના બદલે, રૂમ 101 માં બાળકોને તેમના વિશ્વ વિશે પ્રશ્નો પૂછવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓને બાળકોની આગેવાની હેઠળની તપાસ દ્વારા માર્ગદર્શન આપવામાં મદદ કરે છે કારણ કે તેઓ જવાબો શોધે છે.
અમે સમજીએ છીએ કે બાળકો પોતાની જાતને જુદી જુદી રીતે વ્યક્ત કરે છે. ફાઇન આર્ટ સ્કૂલના ભાગ રૂપે, અમે વિવિધ માધ્યમોનું અન્વેષણ કરીએ છીએ. બાળકો દરરોજ રંગ કરે છે, દોરે છે, બનાવે છે અને બનાવે છે.
અમારો નાટકનો અભ્યાસક્રમ અંદર અને બહાર બંને રીતે થાય છે. અમે અમારા નિયમિત બહાર રમવાના સમય માટે શાળાના રમતના મેદાનનો ઉપયોગ કરીએ છીએ. જ્યારે હવામાન અમને બહાર જવાથી રોકે છે, ત્યારે અમે અમારા ગ્રોસ મોટર પ્લેને અંદર લાવીએ છીએ! અમે અમારી આસપાસના સમુદાય વિશે જાણવા માટે શાળા અને પડોશની આસપાસ ફરવા જઈએ છીએ.
રૂમ 101 માં એક દિવસ
મોર્નિંગ વર્ક
બાળકો તેમની અંગત વસ્તુઓ તેમના લોકરમાં મૂકશે. જ્યારે તેઓ વર્ગખંડમાં પ્રવેશ કરે છે, ત્યારે તેઓ હાથ ધોશે અને સવારનું કામ શરૂ કરશે. આમાં હાજરી અને લંચની ગણતરી માટે ચેક ઇન કરવાનો સમાવેશ થાય છે. જેમ જેમ વર્ષ આગળ વધશે તેમ, તમારા બાળકના સવારના કામમાં નવા કાર્યો ઉમેરવામાં આવશે જેમ કે નામ લખવા અને જર્નલ્સ.
પસંદગીનો સમય
આ સમય દરમિયાન, બાળકો પાસે વર્ગખંડમાં રહેલી વિવિધ સામગ્રી અને જગ્યાઓનો ઉપયોગ કરવાનો વિકલ્પ હશે. શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓ સાથે તેમના શિક્ષણમાં મદદ કરવા માટે જોડાશે.
સવારની સભા
શાળામાં કોણ છે અને ઘરે કોણ છે તે જોવા માટે અમે અમારા મિત્રોની ગણતરી કરીશું. અમે બાકીના દિવસ માટે અમારા ચિત્ર શેડ્યૂલનું પૂર્વાવલોકન કરીશું.
અમે પુસ્તકો વાંચીશું અને ચર્ચા કરીશું. શિક્ષકો સાક્ષરતા, ગણિત, વિજ્ઞાન, સામાજિક અભ્યાસ, ભાષા અને સામાજિક ભાવનાત્મક શિક્ષણને લગતી પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા નવા ખ્યાલો, મોડેલ પ્રવૃત્તિઓ રજૂ કરશે અને જૂથને માર્ગદર્શન આપશે.
નાના જૂથો
વર્ગને નાના જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવશે. કેટલાક દિવસો આ જૂથો પૂર્વનિર્ધારિત હોય છે, અન્ય દિવસોમાં વિદ્યાર્થીઓ તેઓ ક્યાં કામ કરવા માંગે છે તે પસંદ કરશે.
કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ માર્ગદર્શિત પ્રવૃત્તિઓ પર સુશ્રી ઝાયરેલ અને સુશ્રી રેમી સાથે કામ કરશે. બાકીના વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકની પસંદગીની પ્રવૃત્તિઓ પર તેમના સાથીદારો સાથે કામ કરશે. વિદ્યાર્થીઓ દિવસમાં એકથી બે જૂથોની મુલાકાત લેશે. આખા અઠવાડિયા દરમિયાન તમામ જૂથોની મુલાકાત લેવા માટે જૂથો દરરોજ એક અલગ પ્રવૃત્તિ દ્વારા ફેરવાશે.
બહાર
બાળકો તેમના પર્યાવરણની શોધ કરવા શિક્ષકો સાથે બહાર જશે. તેઓ ફ્રી પ્લે અને ગ્રોસ મોટર પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેશે. આપણે કદાચ રમતના મેદાનમાં, બગીચામાં કે મેદાનમાં સમય વિતાવી શકીએ! કૃપા કરીને ખાતરી કરો કે તમારું બાળક હવામાન માટે યોગ્ય પોશાક પહેરે છે અને શાળામાં દોડતા જૂતાની જોડી ધરાવે છે.
બીજું પગલું
બાળકો નીચેની સામાજિક ભાવનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવામાં અમારી મદદ કરવા પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેશે: શીખવાની કુશળતા, સહાનુભૂતિ, લાગણીનું સંચાલન, મિત્રતા કુશળતા, સમસ્યાનું નિરાકરણ, સંક્રમણ.
આવશ્યક
બાળકો જોડાશે PE, ડાન્સ, મ્યુઝિક અને ફાઇન આર્ટસ માટે અમારા આવશ્યક શિક્ષકો. તેઓને તેમના શરીરને ખસેડવાની અને ચળવળ દ્વારા, દ્રશ્ય કલા, ગીત અને નૃત્ય બનાવવાની તક મળશે.
ચળવળ બ્રેક
આપણું શરીર અને મગજ એકસાથે આગળ વધે તે માટે બાળકો સંગીત અને ચળવળની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેશે.
વર્ડ વર્ક
શિક્ષકો બાળકોને વર્ડ વર્ક પ્રવૃતિઓ દ્વારા માર્ગદર્શન આપશે જેમાં લેટર વર્ક, શેર કરેલ લેખન અને હેગર્ટી ફોનમિક અવેરનેસનો સમાવેશ થાય છે.
વાર્તા નો સમય
અમે વાર્તાના વિષયોના શેર વાંચન અને ચર્ચામાં વ્યસ્ત રહીશું. તેમાં આખા વર્ષ દરમિયાન ફિક્શન અને નોનફિક્શન બંનેનો સમાવેશ થશે.
NAP
જ્યારે બાળકો આરામ કરે અથવા સૂઈ જાય ત્યારે શિક્ષકો ઑડિયોબુક અને આરામદાયક ગીતો વગાડશે. બાળકો આ સમયનો ઉપયોગ તેમના શરીરને ફરીથી સેટ કરવા માટે કરે છે.
સ્વતંત્ર વાંચન
બાળકો વર્ગખંડ પુસ્તકાલય પુસ્તકો મારફતે બ્રાઉઝ કરશે. તેઓ આ સમયનો ઉપયોગ પરિચિત વાર્તાઓની ફરી મુલાકાત અને ફરીથી કહેવા માટે કરશે, નવા ટેક્સ્ટમાંથી માહિતી મેળવવા માટે સંદર્ભ સંકેતોનો ઉપયોગ કરશે અને તેઓ ઓળખતા હોય તેવા અક્ષરો અથવા શબ્દો શોધવા માટે કરશે.
જર્નલ્સ
બાળકો તેમના મનમાં શું છે તે દોરશે અથવા લખશે. આમાં આજની ઘટનાઓ, તેમને રસ હોય તેવી વસ્તુઓ અથવા તેમની કલ્પનાની વસ્તુઓનો સમાવેશ થઈ શકે છે. જર્નલ્સને અમારી પસંદગીના સમય અને નાની જૂથ પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ કરવામાં આવશે.
બ્રેકફાસ્ટ, લંચ અને નાસ્તો
અમારો વર્ગ વર્ગખંડની અંદર ભોજન લે છે. અમારી વર્ગખંડની હેન્ડબુકમાં પરિવારો માટે વધુ માહિતી ઉપલબ્ધ છે અને તમે શોધી શકો છોCPS મેનુ અહીં.
પ્રોજેક્ટ આધારિત અને સર્જનાત્મક અભ્યાસક્રમ
અમે જે વિશિષ્ટ અભ્યાસક્રમનો ઉપયોગ કરીએ છીએ તે છેસર્જનાત્મક અભ્યાસક્રમ. તે બાળકોને તેમના હસ્તગત કૌશલ્યોને અર્થપૂર્ણ, વાસ્તવિક જીવનના સંદર્ભોમાં લાગુ કરવાની મંજૂરી આપે છે. સર્જનાત્મક અભ્યાસક્રમ એ એક વ્યાપક, સંશોધન-આધારિત અભ્યાસક્રમ છે જે અન્વેષણ અને શોધને શીખવાના માર્ગ તરીકે દર્શાવે છે અને નીચેના વિકાસલક્ષી ડોમેન્સ માટે રાજ્ય અને રાષ્ટ્રીય ધોરણોને પૂર્ણ કરવા માટે રચાયેલ છે: સામાજિક ભાવનાત્મક, ભૌતિક, ભાષા, જ્ઞાનાત્મક, સાક્ષરતા, ગણિત, વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજી, સામાજિક અભ્યાસ, કલા.
આપ્રોજેક્ટ અભિગમઅમારા પ્રોગ્રામમાં તમામ શિક્ષણનો સમાવેશ કરે છે. બાળકોની રુચિઓથી પ્રેરિત, શિક્ષણ ટીમ વિદ્યાર્થીઓના વર્તમાન જ્ઞાન આધારને સમર્થન અને પડકાર આપવા માટે શીખવાની તકો ઘડે છે. આ પ્રોજેક્ટ્સ વિદ્યાર્થી-સંચાલિત અને શિક્ષક-સમર્થિત છે.
ના માધ્યમથીબીજું પગલુંપ્રોગ્રામ, અમે નીચેની સામાજિક ભાવનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવામાં મદદ કરવા પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લઈશું:
-
શીખવાની કુશળતા
-
સહાનુભૂતિ
-
લાગણી વ્યવસ્થાપન
-
મિત્રતા કુશળતા
-
સમસ્યા ઉકેલવાની
-
સંક્રમણ
ફોનિક્સ દ્વારા પરિચય આપવામાં આવે છેહેગર્ટીઅભ્યાસક્રમ કે જે શેર કરેલ વાંચન ઘટક સાથે શ્રાવ્ય જાગૃતિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. શિક્ષકો બાળકોને એ સમજવામાં મદદ કરે છે કે શબ્દો વ્યક્તિગત અવાજોથી બનેલા છે. જે બાળકો ધ્વન્યાત્મક રીતે વાકેફ છે તેઓ અવાજોને અલગ કરવા અને ચાલાકી કરવામાં સક્ષમ છે. તેઓ બોલાયેલા અને લેખિત શબ્દોમાં અવાજોને મિશ્રિત અને વિભાજિત કરી શકે છે.
